Styrebloggen

Foreningen for bedre styrearbeid tilbyr sammen med Orgbrain et nettbasert autoriseringskurs i styrearbeid gjennom Styreskolen. Kurset består av 20 seksjoner, der deltakerne får grunnleggende opplæring i styrearbeid. Kurset avsluttes med en flervalgseksamen, der de som består får utdelt et autoriseringsbevis. Både kurset og eksamen er nettbasert, slik at kuret kan gjennomføres når som helst og hvor som helst.

Man leser stadig vekk om viktigheten av mangfold i styret og toppledelsen, da særlig med fokus på kvinnerepresentasjon. Her fremkommer ofte de indirekte fordelene ved mangfoldet – for eksempel at selskapet da får flere flinke kandidater å velge mellom eller at selskapet får en økning i sosial og politisk status. Det er sånn sett ikke nødvendig med direkte økonomiske fordeler for å rettferdiggjøre fokus på mangfold. Men er det også et direkte målbar økonomisk resultat ved å å sikre mangfold i styret og toppledelsen? Ja, flere forskningsrapporter viser det – blant annet forskning fra 2015 av McKinsey med tittelen «Diversity Matters» og forskning fra 2017 utført av Boston Consulting Group (BCG) og Technical University of Munich med tittelen «The Mix That Matters».

Det er vel åpenbart at mangfold er mer enn demografiske (kjønn, alder, etnisitet mv.) forskjeller. Dersom et selskapene for eksempel får inn kvinner i styret som har samme kunnskap, erfaring, tankesett og

I selskaper der det er spredning i eierskap, ser vi at flere tar til orde for at styremedlemmer bør motta aksjer i selskapet som godtgjørelse. Her ser vi blant annet at det benyttes modeller hvor deler av styrehonoraret betales på forskudd, der styremedlemmene forplikter seg til å bruke utbetalingen til å kjøpe aksjer i selskapet. En slik modell er i tråd med hva man kan lese fra punkt 8 i anbefaling fra NUES der de oppfordrer styremedlemmer til å eie aksjer i selskapet. Bakgrunn for dette er en antagelse om at eierskap i bedriften fører til at styremedlemmene i større grad blir opptatt av selskapets langsiktige utvikling. Men hva sier forskningen?